SUMÁRIO

Seminários Regionais da ANPAE

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  O Capítulo Primeiro “PARTICIPAÇÃO SOCIAL E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS DECENAIS DE EDUCAÇÃO” está estruturado em 7 (sete) trabalhos que tratam como a sociedade deve participar da construção, definição, acompanhamento e avaliação das políticas educacionais que serão planejadas para um período de dez anos. Abordam também a gestão democrática da educação significa que as decisões sobre a política educacional devem ser tomadas com transparência, diálogo, participação e corresponsabilidade. Não se limita à eleição de diretores ou à participação em reuniões escolares. É um princípio mais amplo, que alcança:
  formulação → decisão → implementação → acompanhamento → avaliação → revisão das políticas educacionais.
  Assim, a gestão democrática transforma a educação em uma política construída coletivamente, e não em uma política definida exclusivamente pelos órgãos governamentais. Os trabalhos também abordam o plano decenal que estabelece objetivos, metas e estratégias para orientar a educação durante dez anos. Portanto, suas decisões terão consequências de longo prazo. Observar e criticar a execussão dos Planos Decenais de Educação também é um dos objetivos deste eixo.