Seminários Regionais da ANPAE

  • Os 36 trabalhos reunidos no Capítulo Terceiro, refere-se ao Eixo 3: "CURRÍCULOS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DIVERSIDADE", contendo reflexões sobre práticas pedagógicas e diversidade sob a égide de tempos sombrios advindos da pandemia. Conteúdos como ensino remoto, educação e racismo, educação popular, educação de jovens e adultos e outros inúmeros assuntos que estão na ordem do dia sendo discutidos pela sociedade brasileira.

SUMÁRIO

Capítulo Terceiro

CURRÍCULOS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DIVERSIDADE


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TÍTULOS / AUTORES E CO-AUTORES


1

A "MULHER ADULTA" NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS

Alanna Tuylla Dantas Figueiredo

2 A AULA-PASSEIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: UMA VISITA À PREFEITURA E À CÂMARA MUNICIPAL

Karen Garcia da Silva

3 A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS LEITORAS NO CEJA: DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA

Maria Cleide Soares Cavalcante,
Maria Cleide Monteiro de Melo Duarte

4 A CRIANÇA, A ESCOLA E AS SUAS INTER-RELAÇÕES: UMA VISÃO BASEADA NA PEDAGOGIA DA ESCUTA

Andressa de França Montenegro,
Darlly Noronha de Oliveira Nascimento,
Pollyanna Thaís de Sousa,

5 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS AFETAÇÕES DO ENSINO REMOTO NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Zenaide Maria da Silva Santiago,
Maria Suerda Queiroz Moura,
Antônia Batista Marques,
Júlio Ribeiro Soares,

6 A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PROFESSORA ERNESTINA DA FONSÊCA NO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS VITÓRIAS EM ASSÚ/RN (1950-1960)

Silvia Helena de Sá Leitão Morais Freire,
Anderson Gonçalves Costa

7 AÇÕES AFIRMATIVAS NO QUADRO FUNCIONAL DA UFPB: OS NEGROS E SUA REPRESENTATIVIDADE

Raiane Nayara Silva Pereira,
Hannah Karollynne Barbosa Florêncio,
Maria da Salete Barboza de Farias

8 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO MOVIMENTO POLÍTICO EXTENSIONISTA

Diego Miranda Da Silva,
Angela Cristina Alves Albino,
Sheila Costa de Farias,

9 CURRÍCULO ESCOLAR E AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADES: ARENA DE DEBATES EM MARCOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO

Karine Nascimento Silva,
Simone Leal Souza Coite,
Adriana Doa Santos Marmori Lima,

10 DESPREPARO DO DOCENTE: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA

Ednea Rodrigues de Albuquerque

11 DO BRANQUEAMENTO À BRANQUITUDE: A BRANQUITUDE REFORÇADA PELA EDUCAÇÃO.

Débora Cristina Schmidt Evangelista

12 EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: FRAGMENTOS DE UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO

Priscila Marques Mateus da Silva

13 EDUCAÇÃO DO CAMPO: NUM PERSPECTIVA FREIRIANA A PARTIR DA EDUCAÇÃO POPULAR

Edízio José Barbosa dos Santos,
Laurecy Dias dos Santos

14 EDUCAÇÃO E GÊNERO: IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR

Thiago Luiz Sartori

15 ENFERMEIRO PROFESSOR: UM DIÁLOGO COM A FORMAÇÃO  PEDAGÓGICA EM CURSOS DE LATO SENSU

Chrissandra Rebouças de Souza Lauar

16 ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: O PAPEL DAS MÃES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS FILHOS EM TEMPOS DE PANDEMIA

Maria Luciana Davi,
Laeda Bezerra Machado

17 IDENTIDADE NEGRA NA ESCOLA: UM NOVO OLHAR PARA A PRÁTICA DOCENTE E PARA O CURRÍCULO ESCOLAR

Helenice Santana Batista,
Gregório Luís De Jesus

18 INFÂNCIA E MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: PERSPECTIVAS POLÍTICO-HISTÓRICAS DA BUSCA POR GARANTIA DE DIREITOS

Wanessa Murielly Fernandes de Andrade,
Maria Clara Dantas Vieira

19 LITERATURA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR: EXPERIÊNCIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN

Lara Raquel Bandeira Xavier,
Maria Priscila Borges Carvalho da Cunha,
Emanuela Carla Medeiros,
Anderson Gonçalves Costa,

20 LUGAR DE MULHER: SOCIEDADE,  TRABALHO E FORMAÇÃO ACADÊMICA

Marina Alice Gurgel de Lima,
Emanuela Rútila Monteiro Chaves,
Iasmin Da Costa Marinho,

21 NARRATIVAS DO ENTRE LUGAR: POLÍTICAS CURRICULARES LOCALIZADAS

Jorge Luis Umbelino De Sousa

22 O ACOLHIMENTO E A AFETIVIDADE NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA

Evaneida Soares Carneiro,
Raquel Almeida Ferreira Siqueira, Silvia
Elaine Da Rocha Silva Pontes,
Francisca Adriana Justino Da Costa,

23 O DIÁLOGO INTERCULTURAL E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AS POLÍTICAS, AS PRÁTICAS E OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO NA UFPB

Sawana Araujo Lopes De Souza,
Wilson Honorato Aragão

24 O MULTILETRAMENTO PRISIONAL: AVALIANDO A PRÁTICA  PEDAGOGICA NO  DESENVOLVIMENTO DO  APRENDIZADO DA LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA DO  ENSINO FUNDAMENTAL II DE SALVADOR-BA

José Carlos Lima

25 O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO IDENTITÁRIO DOS SUJEITOS COMUNITÁRIOS PERIFÉRICOS

Sheylene Tathiana Lages Da Silva,
Wilson Honorato Aragão

26 O TERRITÓRIO DO BRINCAR COMO POSSIBILIDADE DE INTERAÇÕES E APRENDIZAGENS

Francisca Adriana Justino Da Costa,
Raquel Almeida Ferreira Siqueira,
Silvia Elaine Da Rocha Silva Pontes,
Evaneida Soares Carneiro,

27 PAIS E MÃES DE INSTITUÍÇÕES PÚBLICAS: O QUE HÁ DE CONSENSUAL NAS REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Luciana Oliveira Freitas Monteiro

28 POLÍTICAS EDUCACIONAIS E AS FORMAS DE REGISTRO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTERFACES DO MOMENTO ATUAL

Darlly Noronha De Oliveira Nascimento,
Andressa De França Montenegro

29 PRÁTICA DOCENTE NA EJA: ESPANTO E REENCANTAMENTO

Rayda Cristina Lopes,
Francisco Canindé Da Silva

30 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL:  OS DESAFIOS DE ENSINAR E DE APRENDER

Alecsandra Maria De Oliveira,
Julyana Nascimento De Andrade

31 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO POPULAR E ANTI/CONTRA/DECOLONIALIDADE: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA PERSPECTIVA CURRICULAR EMANCIPADORA

Noélia Rodrigues Pereira Rego,
Humberto Salustriano Da Silva,
Francisco Overlande Manço De Souza,

32 REPRESENTAÇÃO CULTURAL DO SURDO NA BNCC: MIRADAS INTERDISCIPLINARES

Bianca Sonale Fonseca Da Silva,
Everton Viana Da Silva,
Everton Viana Da Silva, Francisca
Maria Gomes Cabral Soares,

33 REVISITANDO O CURRÍCULO DA EJA: OUTROS TEMPOS, CAMINHOS POSSÍVEIS, TESSITURAS NECESSÁRIAS

Fabíola Maria Dantas,
Francisco Canindé Da Silva

34 UM OLHAR RIZOMÁTICO SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Mirella Giovana Fernandes Da Silva,
Marcela Silva De Oliveira,
Hélio Junior Rocha De Lima,

35 USANDO AS FERRAMENTAS CIENTÍFICAS: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, DIZERES DA LITERATURA

Ana Paula Da Silva Braga,
Francisca Maria Gomes Cabral Soares,
Luiza Maria De Holanda Dantas

36 VIABILIZANDO A DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO NO CHÃO DA ESCOLA: UM EXEMPLO DE PRÁTICA

Igor Leite Sousa