Publicação
Eixo 3 - Currículo e educação infantil, ensino fundamental e médio
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| AUTOR / COAUTOR | TÍTULO |
| Ana Paula de Souza Ponso | O "PROJETO DE VIDA" DESENVOLVIDO COMO ATIVIDADE CURRICULAR EM UMA ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO |
| Adilson De Angelo | PROCESSOS AVALIATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS DESAFIAM O CURRÍCULO |
| Aline Rabelo Marques Fabiany de Cássia Tavares Silva |
ESCOLA BÁSICA: DESENVOLVIMENTO CURRICULAR A PARTIR DA REFORMA EDUCACIONAL DOS ANOS DE 1990 |
| Amanda Leal Coutinho | RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NOS TEXTOS POLÍTICOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL |
| Ana Cristina Gomes da Penha | INOVAÇÕES EDUCATIVAS NO COTIDIANO ESCOLAR |
| Ana Cristina Gomes da Penha | ARTICULAÇÃO CURRICULAR: UM DESAFIO |
| Ana Maria Gonçalves | O "ENSINO SECUNDÁRIO" CATÓLICO EM GOIÁS: O CURRÍCULO PARA O CURSO NORMAL (1889-1957) |
| Ana Paula de Souza Ponso | OS ASSUNTOS MAIS ABORDADOS PELOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DOS PROFESSORES EM TRÊS ESCOLAS DE ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO |
| Andréia de Santana Santos Antonio Amorim | POLÍTICA E PRÁTICA CURRICULAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
| António Carvalho da Silva | OS NOVOS MANUAIS DE PORTUGUÊS DO 7.º ANO E A (RE)CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: CONTEÚDOS GRAMATICAIS E OPERAÇÕES LINGUÍSTICAS |
| Armando Peres Quintas Neto | APROXIMAÇÕES DE UM CURRÍCULO AVENTUREIRO NO ENSINO DA GEOGRAFIA |
| Bonnie Axer | QUANDO UM SENTIDO HEGEMÔNICO DELIMITA A BASE CURRICULAR: UM OLHAR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO NO PNAIC |
| Camila Maria Oliveira | MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: O VER E O VER-SE NO CADERNO DE OBSERVAÇÃO E REGISTRO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
| Camilla Borini Vazzoler Gonçalves Nathalia Costa de Araújo |
SOBRE A POTÊNCIA DAS REDES DE CONVERSAÇÕES COM AS CRIANÇAS: ENTRE FORMAS E FORÇAS DE (RE)PENSAR OS CURRÍCULOS PRATICADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| Carlos Augusto Pereira de Souza | CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO: ÉTICA E OU MORAL E CÍVICA |
| Carlos Batistella | POLÍTICAS CURRICULARES E IDENTIDADES PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM SAÚDE: ? |
| Dalcinete Gomes de Souza | EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE SOBRE SUA IMPLEMENTAÇÃO E MATERIALIZAÇÃO E MATERIALIZAÇÃO |
| Damião Rocha Renan Rocha Gonçalves | CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: MUSICALIZAÇÃO E LINGUAGEM MUSICAL COM BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS |
| Damião Rocha Geórgia Carneiro | CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINQUEDOS E MATERIAIS PARA BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS |
| Daniela Jéssica Veroneze Arnaldo Nogaro |
COMPETÊNCIAS GERAIS DE MATEMÁTICA: UMA PERSPECTIVA CURRICULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL |
| Danise Vivian | IMPLICAÇÕES DA JORNADA ESCOLAR AMPLIADA NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL |
| Denison Roberto Braña Bezerra Josenir de Araújo Calixto Geane Reis de Farias Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra |
O CURRÍCULO COMO PRÁXIS: O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO POSSIBILITANDO ATIVIDADES NO CONTRATURNO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO |
| Diana Gonçalves dos Santos Maria dos Remédios de Brito |
PRÁTICAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO CLUBE DE CIÊNCIA DA UFPA |
| Diana Sueli Vasselai Simão | OS ESPAÇOS PARA A CRIANÇA: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| Edileuza Fernandes da Silva | O CURRÍCULO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL: CONSTRUÇÃO COLETIVA |
| Edineide Souza Sá Leitão Marília Gabriela de Menezes Guedes |
A EDUCAÇÃO PARA A HUMANIZAÇÃO COMO PRINCÍPIO ARTICULADOR DA RELAÇÃO DOCENTE-DISCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
| Edna Vieira da Silva Fabiula Tatiane Pires |
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM UM CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE |
| Edvaldo Albuquerque dos Santos Ana Maria do Nascimento Silva |
O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO NOTURNO E AS JUVENTUDES ESQUECIDAS |
| Eliane Cleide da Silva Czernisz Marci Batistão Isabel Francisco Barion Camila Aparecida Pio Claudiane Aparecida Erram Elaine Vieira Pinheiro Lorena Dominique Vilela Freiberger |
O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO FRENTE ÀS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS |
| Eliane Maria Pinto Pedrosa Marise Piedade Carvalho |
SENTIDOS E SIGNIFICADOS DOS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS NO CURRÍCULO INTEGRADO DO PROEJA |
| Ellen Aguiar da Silva | A EMERGÊNCIA DA AUTONOMIA NAS POLITICAS CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| Ellen Aguiar da Silva | A EMERGÊNCIA DA AUTONOMIA NAS POLITICAS CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| Erika Mariana Abreu Soares | A INFÂNCIA DO CURRÍCULO: O QUE PODE O DEVIR-CRIANÇA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL? |
| Euzene Mendonça Barbosa Matos | O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: AS FINALIDADES CURRICULARES E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONHECIMENTO E RENDIMENTO ESCOLAR - O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA |
| Fábio Brazier | ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS |
| Flávia Barbosa de Santana Araújo | O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A ORALIDADE? |
| Francisco Sousa | DELIBERAÇÃO CURRICULAR E MUTUALIDADE: ESTUDO SOBRE COLABORAÇÃO ENTRE PARTICIPANTES NUM PROJETO DE INVESTIGAÇÃO AÇÃO |
| Gabriel Brasil de Carvalho Pedro | DILEMAS EXTRUSIVOS E INTRUSIVOS NAS PRÁTICAS DOCENTES DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS |
| Igor Sacha Florentino Cruz |
A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E A FORMAÇÃO CIDADÃ: UMA ANÁLISE DOS CURRÍCULOS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO |
| Joane Santos do Nascimento Saturno Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles Thiago Gonçalves Silva |
CONSIDERAÇÕES EM TORNO DO CURRÍCULO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS APRENDERES E FAZERES DA INFÂNCIA |
| Jorge Luiz de Paula Kely-Anee de Oliveira Nascimento |
O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA ESCOLA DA REDE JESUÍTA DE EDUCAÇÃO |
| José Batista de Barros | CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PLANEJAMENTO NA PEDAGOGIA DE PROJETOS |
| Julianne Caju de Oliveira Souza Moraes Valdeíra Aparecida Cardoso Janaina Monteiro da Silva |
A EXPERIÊNCIA DE INCLUIR COMPETÊNCIA NO CURRÍCULO DO CURSO TÉCNICO EM VENDAS DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE RONDONÓPOLIS-MT |
| Júlio César Gomes de Oliveira Marcio Antonio da Silva |
CURRÍCULO EM MOVIMENTO: NOVOS OLHARES ANALÍTICOS, EM UMA PERSPECTIVA CONTEMPORÂNEA, PARA UMA PESQUISA "CONCLUÍDA" |
| Larissa Beraldo Kawashima Evando Carlos Moreira |
O CORPO NA PÓS-MODERNIDADE: DISCURSOS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
| Larissa Monique de Souza Almeida | CRIAÇÕES BRINCANTES: UMA COMPOSIÇÃO INFANTIL SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS |
| Laura Cristina Vieira Pizzi Gernura Ribeiro Ramos Neta Maricélia Ribeiro da Silva |
A POBREZA NO CURRÍCULO E NO DISCURSO DOCENTE EM MACEIÓ/AL |
| Lina Maria Gonçalves Gerlane Romão Fonseca Perrier Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida |
INTEGRAÇÃO DAS TDIC NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL: AVANÇOS, ENTRAVES E POSSIBILIDADES |
| Livio dos Santos Wogel | O TEMPO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO |
| Magali Maria de Lima Ribeiro |
O CURRICULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E SUA RELAÇÃO COM A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
| Maíra Freitas de Araújo Rodrigues | GEOGRAFIA MONSTRO: UM CURRÍCULO TENEBROSO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
| MarceloSalesGaldino Priscilla Silvestre de Lira Oliveira |
DO OCIFIAL AO REAL: CAMINHOS E DESCAMINHOS DO CURRÍCULO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO |
| Maria Carolina da Silva Caldeira | CONFLITOS ENTRE A MANUTENÇÃO DO/A INFANTIL E O DISPOSITIVO DA ANTECIPAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO NO CURRÍCULO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
| Maria Clara de Lima Santiago Camões Cristiane Gomes de Oliveira |
ENTRE A ASSEPSIA E A SISTEMATIZAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PERSPECTIVAS DE LEITURA E ESCRITA |
| Maria de Fátima Garcia Juliane Alves de Oliveira Costa Maria Misaely Lucena Araújo |
DESCOLONIZAÇÃO,AVANÇOS E PERMANÊNCIAS:A LEI 10.639/03 NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
| Maria do Rozário Azevedo da Silva Ana Paula de Albuquerque Melo Figueiredo Gustavo Vasconcelos Fonseca |
PROFESSORA OU ARTISTA? A OBRA DE FRIDA KAHLO POTENCIALIZANDO A MATERIALIDADE DO CURRÍCULO AVENTUREIRO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
| Maria do Socorro Valois Alves | O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DO MODELO DE GESTÃO ADOTADO EM PERNAMBUCO A PARTIR DE 2007 |
| María Elena Ortiz Espinoza Marlucy Alves Paraiso |
PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO DE CRIANÇAS EM UM CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS: AUTO-REGULAÇÃO E FLEXIBILIDADE |
| Maria Ferreira Gomes Lenilton Francisco de Assis |
A AVALIAÇÃO DO SPAECE E AS REDEFINIÇÕES DO CURRÍCULO PRATICADO NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO |
| Maria Jaqueline Paes de Carvalho | O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NOS ANOS DE 2005 A 2014 ? |
| Maria Luisa Furlin Bampi Virginia Georg Schindhelm |
EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIAS QUE REVELAM E TECEM CAMINHOS |
| Maria Natalina Mendes Freitas | CURRÍCULO E INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE |
| Mariana Marques Arantes Eugênia Paula Benício Cordeiro Aurino Lima Ferreira Adriana Dantas de Oliveira Menezes Cristiane Maria Cardoso Soares Michele Fonsêca Câmara Brasil de Oliveira Monica Lins Medeiros |
CONECTE-SE: SENTINDO, PENSANDO E AGINDO UMA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E DE VALORES PARA PROFESSORES E ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO |
| Maristela de Oliveira Mosca Anabela Panão Ramalho Jason Desidério Bezerra |
GESTÃO FLEXÍVEL DO CURRÍCULO DO ENSINO DA MÚSICA NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO DE CASO LUSO-BRASILEIRO |
| Mirele Corrêa Luiz Guilherme Augsburger |
PERFORMATIVIDADE: ATRAVESSAMENTOS DE UM DISPOSITIVO DE CONTROLE NA CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS ESCOLARES |
| Miriam Espindula dos Santos Maria Zuleide da Costa Pereira |
ATUAÇÃO DAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS |
| Néri Emílio Soares Júnior | AS POLÍTICAS CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO |
| Patrícia Freitas Sergio Rocha |
MÚLTIPLOS ASPECTOS DO COTIDIANO ESCOLAR PRESENTES NAS IMAGENS PRODUZIDAS POR CRIANÇAS E JOVENS |
| Patrícia Maria Uchôa Simões Jardiene Manuela Santos da Silva Riva Resnick Milena Carla monteiro de Fraga |
DIFERENÇA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS SOCIAIS DA INFÂNCIA SOBRE A BCNN |
| Patrícia Maria Uchôa Simões Elaine Suane Florêncio dos Santos Karla Cabral Barroca Maria Thaís de Oliveira Batista |
GÊNERO E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM |
| Pedro Bernardes Pinheiro Ana Angelita Costa Neves da Rocha |
ENCONTROS E DISPUTAS DISCIPLINARES NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO PEDRO II |
| Pelegrino Santos Verçosa Geane Reis de Farias Josenir de Araújo Calixto Luciana Ferreira de Lira Mizraiam Lima Chaves Valdiza Ferreira Muniz |
REFORMA EDUCATIVA E MUDANÇAS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO ACRE: ANÁLISES PRELIMINARES |
| Rilva José Pereira Uchôa Cavalcanti José Santos Pereira Glória Maria Alves Machado Zélia Maria Freitas dos Santos |
TÍTULO: A ORGANIZAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICÍPIO PELO PROFESSOR: UMA EXPERIÊNCIA DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA EM ITAPISSUMA |
| Roberta Duarte Paula Denise de Souza Destro |
CORPO E MOVIMENTO EM UM CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| Rosely dos Santos Almeida Érika Virgílio Rodrigues da Cunha |
DISPUTAS DE SENTIDO SOBRE O SIGNIFICANTE CAMPO(S) DE EXPERIÊNCIA NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL |
| Solange Alves de Oliveira-Mendes | A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA EM CICLOS E O ENSINO DA ESCRITA ALFABÉTICA: UM ENFOQUE ÀS MUDANÇAS PEDAGÓGICAS PRESENTES NA SALA DE AULA |
| Valéria Campos Cavalcante Marinaide Lima de Queiroz Freitas Paulo Manuel Teixeira Marinho |
O CURRÍCULO NA EJA: AS TÁTICAS DOS PRATICANTESPENSANTES EM DIREÇÃO A JUSTIÇA COGNITIVA E SOCIAL |
| Virginia Georg Schindhelm Maria Luisa Furlin Bampi |
CURRÍCULO E SEXUALIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL |